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- Reunión Estatal con directores de 70 planteles CECyTE y EMSaD
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El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado (CECyTE) Durango, que encabeza Diego Flores Arreola, Director General, realizó la reunión con los 70 directores de los planteles de la modalidad CECyTE y Educación Media Superior a Distancia (EMSaD), el objetivo es brindar educación de calidad, de pertinencia y para el desarrollo de cada región donde exista un joven, con la necesidad y las ganas de superarse a través del aprendizaje.
En dicho evento, se contó con la presencia de manera virtual del Coordinador Nacional de ODE´s de los CECyTE´s Alejandro Samuel Colín Ramírez y de manera presencial del Subsecretario de Educación Media Superior y Superior en el Estado de Durango Francisco Javier Ibarra Guel, así como directores de área, de planteles y personal de apoyo del colegio, la sede fue en Centro de Información del Instituto Tecnológico de Durango “Ing. Jesús Tébar Rodríguez”.
El Coordinador Nacional, mencionó “El compromiso e interés, además del impulso tan grande que el gobernador del Estado, Esteban Villegas y el Secretario de Educación, Guillermo Adame, han brindado al tema educativo y a los jóvenes de Durango”, donde agradeció la invitación al evento, agregó que estas acciones influyen en el desarrollo de los estudiantes al formarlos con un perfil calificado para el ámbito laboral y continuar estudios de educación superior.
Flores Arreola, en su mensaje de bienvenida, destacó la importancia de que los directores conozcan los diversos indicadores académicos, así como la política de mejora administrativa, la planeación estratégica y las diversas actividades de vinculación, que se han desarrollado hasta el momento en el subsistema, a través de estas, fortalecer la identidad institucional y fraternal entre el personal para el beneficio directo de los alumnos y docentes.
Dentro de la programación del día se presentó el monologo, “El abismo de la locura” a cargo del Dr. Joel Simental, quien les hablo sobre el cuidado de la salud mental y el manejo de las emociones, destacando el interés del titular por el bienestar del personal que labora en el colegio, ya que ellos forman un vínculo con los estudiantes al ser sus tutores.
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